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Ce que bronzer dit de nous

Ce que bronzer dit de nous

Et si bronzer était aussi une manière de revendiquer sa place dans la société ? Bernard Andrieu, philosophe du corps à l’institut des Sciences du Sport-Santé de Paris (URP3625 – I3SP), retrace l’histoire du bronzage et ce que cette mode – voire cette obsession – raconte de nous. Lire la suite Ce que bronzer dit de nous

Explorer les enjeux du grand âge en France et aux Etats-Unis

Explorer les enjeux du grand âge en France et aux Etats-Unis

Les systèmes de santé français et américains sont différents, mais depuis la pandémie, les deux pays sont confrontés à des défis communs, notamment liés à la transition démographique. Thomas Rapp, maître de conférences à la faculté de Droit, d’économie et de gestion est spécialisé en économie de la santé. Il est accueilli pendant trois mois par les professeurs David C. Grabowski et Anupam B. Jena, M.D., comme professeur invité au sein du prestigieux Health Care Policy Department de la Harvard Medical School. Ensemble, ils mènent une analyse comparative des politiques du grand âge dans les pays de l’OCDE à partir de données internationales. Lire la suite Explorer les enjeux du grand âge en France et aux Etats-Unis

Une conversation avec Jean-François Cottier et Eric MacPhail, chercheur invité de l’Université d’Indiana Bloomington

Une conversation avec Jean-François Cottier et Eric MacPhail, chercheur invité de l’Université d’Indiana Bloomington

Dans le cadre du Programme chercheurs internationaux invités, le Pr. Jean-François Cottier de l’UFR LAC accueille Pr. Eric MacPhail de l’Université d’Indiana Bloomington, aux États-Unis. Nos deux chercheurs sont spécialistes d’Érasme, humaniste néerlandais, l’un des plus grands penseurs de la Renaissance. Lire la suite Une conversation avec Jean-François Cottier et Eric MacPhail, chercheur invité de l’Université d’Indiana Bloomington

La nouvelle édition du Cambridge Handbook of Cognitive Development coordonnée par les co-directeurs du LaPsyDÉ

La nouvelle édition du Cambridge Handbook of Cognitive Development coordonnée par les co-directeurs du LaPsyDÉ

Le leadership du tout nouveau Cambridge Handbook of Cognitive Development a été confié aux Professeurs Olivier Houdé et Grégoire Borst, directeurs honoraire et actuel du LaPsyDÉ (UMR CNRS 8240) et professeurs à l’Institut de psychologie. Lire la suite La nouvelle édition du Cambridge Handbook of Cognitive Development coordonnée par les co-directeurs du LaPsyDÉ