[et_pb_section bb_built=\u00a0\u00bb1″ inner_width=\u00a0\u00bbauto\u00a0\u00bb inner_max_width=\u00a0\u00bbnone\u00a0\u00bb][et_pb_row][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4″][et_pb_post_title _builder_version=\u00a0\u00bb3.22.1″ meta=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb featured_image=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb text_shadow_horizontal_length=\u00a0\u00bbtext_shadow_style,%91object Object%93″ text_shadow_vertical_length=\u00a0\u00bbtext_shadow_style,%91object Object%93″ text_shadow_blur_strength=\u00a0\u00bbtext_shadow_style,%91object Object%93″ title_text_shadow_horizontal_length=\u00a0\u00bbtitle_text_shadow_style,%91object Object%93″ title_text_shadow_vertical_length=\u00a0\u00bbtitle_text_shadow_style,%91object Object%93″ title_text_shadow_blur_strength=\u00a0\u00bbtitle_text_shadow_style,%91object Object%93″ meta_text_shadow_horizontal_length=\u00a0\u00bbmeta_text_shadow_style,%91object Object%93″ meta_text_shadow_vertical_length=\u00a0\u00bbmeta_text_shadow_style,%91object Object%93″ meta_text_shadow_blur_strength=\u00a0\u00bbmeta_text_shadow_style,%91object Object%93″ z_index_tablet=\u00a0\u00bb500″ \/][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb3.22.1″ text_text_shadow_horizontal_length=\u00a0\u00bbtext_text_shadow_style,%91object Object%93″ text_text_shadow_vertical_length=\u00a0\u00bbtext_text_shadow_style,%91object Object%93″ text_text_shadow_blur_strength=\u00a0\u00bbtext_text_shadow_style,%91object Object%93″ link_text_shadow_horizontal_length=\u00a0\u00bblink_text_shadow_style,%91object Object%93″ link_text_shadow_vertical_length=\u00a0\u00bblink_text_shadow_style,%91object Object%93″ link_text_shadow_blur_strength=\u00a0\u00bblink_text_shadow_style,%91object Object%93″ ul_text_shadow_horizontal_length=\u00a0\u00bbul_text_shadow_style,%91object Object%93″ ul_text_shadow_vertical_length=\u00a0\u00bbul_text_shadow_style,%91object Object%93″ ul_text_shadow_blur_strength=\u00a0\u00bbul_text_shadow_style,%91object Object%93″ ol_text_shadow_horizontal_length=\u00a0\u00bbol_text_shadow_style,%91object Object%93″ ol_text_shadow_vertical_length=\u00a0\u00bbol_text_shadow_style,%91object Object%93″ ol_text_shadow_blur_strength=\u00a0\u00bbol_text_shadow_style,%91object Object%93″ quote_text_shadow_horizontal_length=\u00a0\u00bbquote_text_shadow_style,%91object Object%93″ quote_text_shadow_vertical_length=\u00a0\u00bbquote_text_shadow_style,%91object Object%93″ quote_text_shadow_blur_strength=\u00a0\u00bbquote_text_shadow_style,%91object Object%93″ header_text_shadow_horizontal_length=\u00a0\u00bbheader_text_shadow_style,%91object Object%93″ header_text_shadow_vertical_length=\u00a0\u00bbheader_text_shadow_style,%91object Object%93″ header_text_shadow_blur_strength=\u00a0\u00bbheader_text_shadow_style,%91object Object%93″ header_2_text_shadow_horizontal_length=\u00a0\u00bbheader_2_text_shadow_style,%91object Object%93″ header_2_text_shadow_vertical_length=\u00a0\u00bbheader_2_text_shadow_style,%91object Object%93″ header_2_text_shadow_blur_strength=\u00a0\u00bbheader_2_text_shadow_style,%91object Object%93″ header_3_text_shadow_horizontal_length=\u00a0\u00bbheader_3_text_shadow_style,%91object Object%93″ header_3_text_shadow_vertical_length=\u00a0\u00bbheader_3_text_shadow_style,%91object Object%93″ header_3_text_shadow_blur_strength=\u00a0\u00bbheader_3_text_shadow_style,%91object Object%93″ header_4_text_shadow_horizontal_length=\u00a0\u00bbheader_4_text_shadow_style,%91object Object%93″ header_4_text_shadow_vertical_length=\u00a0\u00bbheader_4_text_shadow_style,%91object Object%93″ header_4_text_shadow_blur_strength=\u00a0\u00bbheader_4_text_shadow_style,%91object Object%93″ header_5_text_shadow_horizontal_length=\u00a0\u00bbheader_5_text_shadow_style,%91object Object%93″ header_5_text_shadow_vertical_length=\u00a0\u00bbheader_5_text_shadow_style,%91object Object%93″ header_5_text_shadow_blur_strength=\u00a0\u00bbheader_5_text_shadow_style,%91object Object%93″ header_6_text_shadow_horizontal_length=\u00a0\u00bbheader_6_text_shadow_style,%91object Object%93″ header_6_text_shadow_vertical_length=\u00a0\u00bbheader_6_text_shadow_style,%91object Object%93″ header_6_text_shadow_blur_strength=\u00a0\u00bbheader_6_text_shadow_style,%91object Object%93″ z_index_tablet=\u00a0\u00bb500″]<\/p>\n
L\u2019UFR SDV propose 9 mentions de master se sp\u00e9cialisant en 28 parcours. Ces mentions s\u2019appuient tr\u00e8s largement sur les unit\u00e9s de recherche associ\u00e9es \u00e0 l\u2019UFR, tant au niveau du contenu des formations, que de leurs enseignements et stages en laboratoires. Elles sont pour la plupart co-habilit\u00e9es avec l\u2019universit\u00e9 Paris Descartes et pour certaines d\u2019entre elles avec l\u2019universit\u00e9 Paris Nord.<\/p>\n
Les th\u00e8mes principaux couverts par les mentions de masters sont les suivants\u00a0: biologie cellulaire (BIP,\u00a0BMC), infectiologie, microbiologie, virologie et Immunologie (diff\u00e9rents parcours de\u00a0BMC), biochimie et enzymologie (BMC), G\u00e9n\u00e9tique (G\u00e9n\u00e9tique), physiologie (BIP), biologie mol\u00e9culaire (BMC,\u00a0G\u00e9n\u00e9tique), bioinformatique et in silico drug design (Bio-Informatique, dont les parcours IPFB, Biologie Informatique et ISDD), Ecologie et Biog\u00e9osciences (Risques et Environnement), Toxicologie (Toxicologie et Eco-toxicologie), sciences du v\u00e9g\u00e9tal (BIP, parcours SV) ou neurosciences (mention\u00a0Neurosciences). La totalit\u00e9 de ces mentions permettent l\u2019acc\u00e8s aux \u00e9tudes doctorales et en particulier vers les Ecoles BioSPC, MTCI et HOB.\u00a0<\/p>\n
Plusieurs parcours ou mentions port\u00e9s par l\u2019UFR SDV ont \u00e9galement une finalit\u00e9 de type professionnel en proposant des stages en entreprise (notamment les deux parcours de la mention\u00a0Toxicologie et Eco-toxicologie, le parcours\u00a0Bioth\u00e9rapeutiques: Conception et Applications (BTCA) de la mention\u00a0BMC, ou le parcours Sciences du V\u00e9g\u00e9tal de la mention\u00a0BIP).\u00a0<\/p>\n
Certaines formations permettent de plus la mise en place de contrats d\u2019apprentissage\u00a0: parcours\u00a0Ing\u00e9nierie de Plate-Forme en Biologie (IPFB), Biologie Informatique (BI),\u00a0In Silico Drug-Design (ISDD)\u00a0(mention\u00a0Bio-Informatique),\u00a0Microbiologie et g\u00e9nie biologique (mention BMC).<\/p>\n
Nous offrons\u00a0\u00e9galement\u00a02 formations internationales,\u00a0la mention\u00a0G\u00e9n\u00e9tique\u00a0et\u00a0le parcours\u00a0ISDD,\u00a0qui poss\u00e8dent des cursus int\u00e9gr\u00e9s en partenariats avec des universit\u00e9s europ\u00e9ennes.\u00a0<\/p>\n
Tous les masters de l\u2019UFR SDV sont classiquement compos\u00e9s de cours, travaux dirig\u00e9s et travaux pratiques, les cours de niveau M2 \u00e9tant g\u00e9n\u00e9ralement enseign\u00e9s par des chercheurs ou enseignants-chercheurs hautement sp\u00e9cialistes de la discipline enseign\u00e9e et internationalement reconnus dans leur domaine. De plus, diff\u00e9rentiellement selon les masters, sont propos\u00e9s divers enseignements professionnalisants, tels que la conception de projets scientifiques, des ateliers th\u00e9matiques, la r\u00e9daction de demandes de financements, les pr\u00e9sentations d\u2019articles sous forme de synth\u00e8ses, de blogs ou de cours. Tous pr\u00e9sentent a minima 6 mois de stage, et la mobilit\u00e9 internationale est favoris\u00e9e et encadr\u00e9e, via des stages \u00e0 l\u2019\u00e9tranger ou des semestres Erasmus.\u00a0\u00a0<\/p>\n
<\/p>\n
Tous les liens cliquables des mentions ou parcours ci-dessous vous donnent acc\u00e8s au descriptif complet de chaque formation par UE, ainsi qu’aux conditions d’acc\u00e8s et d’inscription, et aux coordonn\u00e9es des responsables de formation ou responsables p\u00e9dagogiques.\u00a0<\/em><\/strong><\/p>\n <\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4″][et_pb_toggle _builder_version=\u00a0\u00bb3.22.1″ text_shadow_horizontal_length=\u00a0\u00bbtext_shadow_style,%91object Object%93″ text_shadow_vertical_length=\u00a0\u00bbtext_shadow_style,%91object Object%93″ text_shadow_blur_strength=\u00a0\u00bbtext_shadow_style,%91object Object%93″ title_text_shadow_horizontal_length=\u00a0\u00bbtitle_text_shadow_style,%91object Object%93″ title_text_shadow_vertical_length=\u00a0\u00bbtitle_text_shadow_style,%91object Object%93″ title_text_shadow_blur_strength=\u00a0\u00bbtitle_text_shadow_style,%91object Object%93″ body_text_shadow_horizontal_length=\u00a0\u00bbbody_text_shadow_style,%91object Object%93″ body_text_shadow_vertical_length=\u00a0\u00bbbody_text_shadow_style,%91object Object%93″ body_text_shadow_blur_strength=\u00a0\u00bbbody_text_shadow_style,%91object Object%93″ z_index_tablet=\u00a0\u00bb500″ title=\u00a0\u00bbMaster : Approches Interdisciplinaires de la Recherche et de l\u2019Enseignement (AIRE)\u00a0\u00bb]<\/p>\n Pr\u00e9sentation g\u00e9n\u00e9rale :<\/strong><\/p>\n Le Master AIRE (Approches Interdisciplinaires pour la Recherche et l\u2019Education) accueille\u00a0des \u00e9tudiants de domaines divers qui partagent un int\u00e9r\u00eat pour les m\u00e9thodes de\u00a0recherche et veulent avoir un impact sur la soci\u00e9t\u00e9. Autour d\u2019un tronc commun, ses trois\u00a0parcours, sciences du vivant (Life sciences), sciences de l\u2019apprentissage (Learning\u00a0sciences), sciences du num\u00e9rique (Digital sciences) peuvent se combiner. Les \u00e9tudiants\u00a0sont invit\u00e9s \u00e0 mener un projet de recherche et \u00e0 conduire une exp\u00e9rimentation. La place\u00a0des stages, en laboratoire, entreprise, institution et ONG, est importante.<\/p>\n Ce master est enti\u00e8rement enseign\u00e9 en anglais.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Structure du master :<\/strong><\/p>\n Ce master se d\u00e9cline en 3 parcours:<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Liens :\u00a0<\/strong><\/p>\n Site web de la formation : https:\/\/aire.cri-paris.org\/<\/a><\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n [\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4″][et_pb_toggle _builder_version=\u00a0\u00bb3.22.1″ text_shadow_horizontal_length=\u00a0\u00bbtext_shadow_style,%91object Object%93″ text_shadow_vertical_length=\u00a0\u00bbtext_shadow_style,%91object Object%93″ text_shadow_blur_strength=\u00a0\u00bbtext_shadow_style,%91object Object%93″ title_text_shadow_horizontal_length=\u00a0\u00bbtitle_text_shadow_style,%91object Object%93″ title_text_shadow_vertical_length=\u00a0\u00bbtitle_text_shadow_style,%91object Object%93″ title_text_shadow_blur_strength=\u00a0\u00bbtitle_text_shadow_style,%91object Object%93″ body_text_shadow_horizontal_length=\u00a0\u00bbbody_text_shadow_style,%91object Object%93″ body_text_shadow_vertical_length=\u00a0\u00bbbody_text_shadow_style,%91object Object%93″ body_text_shadow_blur_strength=\u00a0\u00bbbody_text_shadow_style,%91object Object%93″ z_index_tablet=\u00a0\u00bb500″ title=\u00a0\u00bbMaster : Biologie Int\u00e9grative et Physiologie (BIP)\u00a0\u00bb]<\/p>\n Pr\u00e9sentation g\u00e9n\u00e9rale :<\/strong><\/p>\n Le master \u00ab\u00a0Biologie Int\u00e9grative et Physiologie\u00a0\u00bb (BIP) est une formation multidisciplinaire en biologie int\u00e9grative qui va de l\u2019\u00e9chelle mol\u00e9culaire \u00e0 l\u2019\u00e9chelle des organismes pluricellulaires. Les grandes fonctions physiologiques sont abord\u00e9es en explorant les coop\u00e9rations entre organes et entre syst\u00e8mes ainsi que leurs perturbations physiologiques et pathologiques. Les interactions des organismes avec leur environnement est \u00e9galement analys\u00e9e.<\/p>\n Le M1 BIP est d\u00e9clin\u00e9 en deux parcours sp\u00e9cialis\u00e9s en Physiologie Animale et Pathologies Humaines (PAPH) et en Sciences du V\u00e9g\u00e9tal (SV). Des enseignements de tronc commun sont dispens\u00e9s aux 2 parcours o\u00f9 sont d\u00e9velopp\u00e9es des th\u00e9matiques fondamentales de biologie int\u00e9grative et physiologie des syst\u00e8mes ainsi que des enseignements de m\u00e9thodes d\u2019analyse et d\u2019anglais.<\/p>\n Le parcours PAPH donne acc\u00e8s \u00e0 6 parcours recherche\u00a0: Reproduction et D\u00e9veloppement (ReproDev), Biologie du Vieillissement (BioVie), Nutrition, M\u00e9tabolisme \u00e9nerg\u00e9tique, Signalisation (NuM\u00e9Si), Biologie Vasculaire Ath\u00e9roscl\u00e9rose Thrombose et H\u00e9mostase (BiVATH), Epith\u00e9lium\u00a0: Structure d\u2019Interface (ESI), Biologie, Physiologie et Pharmacologie de la respiration et du Sommeil (B2PRS).<\/p>\n Le parcours SV donne acc\u00e8s \u00e0 1 parcours recherche et professionnel (Innovations en Qualit\u00e9 des Productions V\u00e9g\u00e9tales ou IQPV) commun avec Paris Saclay.<\/p>\n <\/p>\n Structure du master :<\/strong><\/p>\n Le master 1 est structur\u00e9 en 2 parcours :<\/p>\n <\/p>\n Le master 2 est d\u00e9clin\u00e9 en 7 parcours\u00a0:<\/p>\n Ce parcours est une sp\u00e9cialisation dans l\u2019\u00e9tude des m\u00e9canismes cellulaires et mol\u00e9culaires du vieillissement de tous les tissus et organes et aux pathologies qui en d\u00e9coulent. Cette formation est indispensable pour la recherche fondamentale ou appliqu\u00e9e sur le vieillissement, et est \u00e9galement utile pour la recherche sur le cancer, les maladies d\u00e9g\u00e9n\u00e9ratives, les maladies associ\u00e9es au vieillissement, la sarcop\u00e9nie, l\u2019ost\u00e9oporose.<\/p>\n <\/p>\n Le parcours de M2 Biologie Vasculaire, Ath\u00e9roscl\u00e9rose, Thrombose et H\u00e9mostase forme \u00e0 tous les niveaux de la recherche\u00a0: de l\u2019approche fondamentale au dernier d\u00e9veloppement clinique dans le domaine cardiovasculaire. Les enseignements dispens\u00e9s permettent d\u2019acqu\u00e9rir\u00a0une connaissance approfondie des\u00a0m\u00e9canismes cellulaires et mol\u00e9culaires des plaquettes, de la coagulation, de la physiologie vasculaire et de l\u2019ath\u00e9roscl\u00e9rose ainsi qu\u2019aux\u00a0concepts pharmacologiques et des m\u00e9canismes d\u2019action des agents pharmacologiques ciblant le c\u0153ur, les vaisseaux et l\u2019h\u00e9mostase.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Ce parcours d\u00e9veloppe les bases fondamentales cellulaires et mol\u00e9culaires r\u00e9gissant l\u2019organisation et les fonctions des tissus \u00e9pith\u00e9liaux, en \u00e9troite connexion avec les aspects cliniques. Les \u00e9pith\u00e9liums tapissent l\u2019ensemble des cavit\u00e9s de notre organisme et d\u00e9limitent l\u2019int\u00e9rieur de l\u2019ext\u00e9rieur. Identifier les facteurs qui contr\u00f4lent l\u2019acquisition, le maintien et l\u2019adaptation du ph\u00e9notype \u00e9pith\u00e9lial, comprendre les m\u00e9canismes impliqu\u00e9s dans les pathologies inn\u00e9es ou acquises et en trouver les traitements appropri\u00e9s, constituent aujourd\u2019hui un des grands d\u00e9fis de la recherche biom\u00e9dicale.<\/p>\n <\/p>\n Ce parcours pr\u00e9sente l\u2019\u00e9tude de la physiologie et de la physio pathologie de la nutrition, en englobant des domaines tr\u00e8s vari\u00e9s (diab\u00e8tes, ob\u00e9sit\u00e9, cardiovasculaire, r\u00e9nal, d\u00e9veloppement, programmation f\u0153tale, cachexie\u2026).<\/p>\n <\/p>\n Ce parcours pr\u00e9sente l\u2019\u00e9tude des mol\u00e9cules jusqu\u2019aux ph\u00e9notypes, replac\u00e9s dans les m\u00e9canismes normaux, perturb\u00e9s ou pathologiques.\u00a0Cette formation s\u2019int\u00e9resse plus sp\u00e9cifiquement aux processus biologiques fondamentaux communs aux autres disciplines (diff\u00e9renciation et d\u00e9veloppement cellulaire, signalisation, relations intercellulaires), ainsi qu\u2019aux activit\u00e9s biologiques sp\u00e9cifiques de la reproduction (m\u00e9iose, f\u00e9condation, d\u00e9veloppement pr\u00e9coce, endocrinologie) et du d\u00e9veloppement (cellules souches f\u0153tales et adultes, d\u00e9veloppement f\u0153tal, relations f\u0153to-maternelles, passage de la vie intra-ut\u00e9rine \u00e0 la vie autonome).<\/p>\n <\/p>\n Le parcours Sciences du V\u00e9g\u00e9tal a pour objectif de former des scientifiques de haut niveau, sp\u00e9cialis\u00e9s dans la biologie int\u00e9grative v\u00e9g\u00e9tale (physiologie, d\u00e9veloppement des plantes, r\u00e9ponses \u00e0 l\u2019environnement) mais aussi dans la protection et l\u2019am\u00e9lioration des plantes ainsi que la valorisation des ressources v\u00e9g\u00e9tales.<\/p>\n En partenariat avec l\u2019universit\u00e9 Paris Saclay, cette formation d\u00e9di\u00e9e aux Sciences du V\u00e9g\u00e9tal est unique en r\u00e9gion parisienne et offre des d\u00e9bouch\u00e9s tr\u00e8s vari\u00e9s. Dans le cadre de l\u2019Ecole Universitaire de Recherche \u00ab\u00a0Sciences des Plantes de Paris Saclay\u00a0\u00bb, \u00e0 laquelle elle appartient, les \u00e9tudiants pourront candidater pour l\u2019obtention de bourses de vie en M1 et\/ou en M2.<\/p>\n Gr\u00e2ce \u00e0 ses deux finalit\u00e9s \u00ab\u00a0Recherche\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0Professionnelle\u00a0\u00bb (IQPV\u00a0: Innovations en qualit\u00e9 des productions v\u00e9g\u00e9tales) et un stage de 6 mois en laboratoire ou en entreprise, ce master pr\u00e9pare aussi bien aux m\u00e9tiers de la recherche (ing\u00e9nieur d\u2019\u00e9tude, chercheur, enseignant-chercheur) qu\u2019\u00e0 ceux de l\u2019entreprise (recherche et d\u00e9veloppement, marketing, homologation des produits, veille).<\/p>\n La formation permet aux \u00e9tudiants d\u2019acqu\u00e9rir des connaissances larges et approfondies dans le domaine des Sciences du V\u00e9g\u00e9tal. Les nombreux enseignements par projet et pratiques leur permettent de plus de d\u00e9velopper une d\u00e9marche scientifique solide et de ma\u00eetriser les approches et technologies de pointes, indispensables pour comprendre le fonctionnement des v\u00e9g\u00e9taux dans leur environnement et d\u00e9velopper des projets innovants, en lien avec les d\u00e9fis soci\u00e9taux li\u00e9s aux productions v\u00e9g\u00e9tales (alimentation, environnement, agriculture durable, \u00e9nergie, sant\u00e9).<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n [\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4″][et_pb_toggle _builder_version=\u00a0\u00bb3.22.1″ text_shadow_horizontal_length=\u00a0\u00bbtext_shadow_style,%91object Object%93″ text_shadow_vertical_length=\u00a0\u00bbtext_shadow_style,%91object Object%93″ text_shadow_blur_strength=\u00a0\u00bbtext_shadow_style,%91object Object%93″ title_text_shadow_horizontal_length=\u00a0\u00bbtitle_text_shadow_style,%91object Object%93″ title_text_shadow_vertical_length=\u00a0\u00bbtitle_text_shadow_style,%91object Object%93″ title_text_shadow_blur_strength=\u00a0\u00bbtitle_text_shadow_style,%91object Object%93″ body_text_shadow_horizontal_length=\u00a0\u00bbbody_text_shadow_style,%91object Object%93″ body_text_shadow_vertical_length=\u00a0\u00bbbody_text_shadow_style,%91object Object%93″ body_text_shadow_blur_strength=\u00a0\u00bbbody_text_shadow_style,%91object Object%93″ z_index_tablet=\u00a0\u00bb500″ title=\u00a0\u00bbMaster : Biologie Mol\u00e9culaire et Cellulaire (BMC)\u00a0\u00bb]<\/p>\n Pr\u00e9sentation g\u00e9n\u00e9rale :<\/strong><\/p>\n Le master Biologie Mol\u00e9culaire et Cellulaire (BMC) s\u2019appuie sur un socle de formation commun de haut niveau en biologie mol\u00e9culaire, structurale et cellulaire. Ces enseignements offrent une vision int\u00e9gr\u00e9e des propri\u00e9t\u00e9s mol\u00e9culaires, cellulaires et fonctionnelles des syst\u00e8mes biologiques n\u00e9cessaires \u00e0 la compr\u00e9hension des processus fondamentaux et pathologiques mis en jeux dans les domaines de l\u2019h\u00e9matopo\u00ef\u00e8se, de la biologie mol\u00e9culaire, du d\u00e9veloppement cellulaire, de l\u2019inflammation, de l\u2019immunologie, de la microbiologie, de la virologie et des bioth\u00e9rapies.<\/p>\n En master 1, la mention offre une formation \u00e0 la fois transversale et une sp\u00e9cialisation progressive au choix vers cinq axes de formations \u00ab\u00a0Biomol\u00e9cules, Biologie Mol\u00e9culaire\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0Biologie Cellulaire\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0Immunologie\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0Virologie\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0Microbiologie\u00a0\u00bb permettant l\u2019orientation vers les parcours du master 2.<\/p>\n En M2, le master propose ainsi sept parcours recherche et deux parcours professionnalisants incluant syst\u00e9matiquement un semestre terminal de formation par et pour la recherche dans les laboratoires d\u2019excellence auxquels cette formation est adoss\u00e9e.<\/p>\n La formation s\u2019appuie sur des ateliers exp\u00e9rimentaux en master 1 et master 2, l\u2019apprentissage de l\u2019anglais scientifique et de la bio-informatique (notamment outils de programmation). Par ailleurs, des stages courts (1-2 mois) en laboratoire de recherche sont propos\u00e9s en option d\u00e8s la premi\u00e8re ann\u00e9e.<\/p>\n Voir sur le document joint la structure du master :\u00a0structure_bmc<\/a><\/p>\n \u00a0<\/p>\n Structure du master :<\/strong><\/p>\n Apr\u00e8s un master 1 commun, le master 2 se d\u00e9cline en 9 parcours :<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Le parcours Biologie Mol\u00e9culaire, Cellulaire et Fonctionnelle de l\u2019H\u00e9matopo\u00ef\u00e8sevise, \u00e0 partir d\u2019un mod\u00e8le de choix, les cellules sanguines, \u00e0 initier l\u2019\u00e9tudiant aux param\u00e8tres mol\u00e9culaires et cellulaires gouvernant les diff\u00e9rents concepts de prolif\u00e9ration, diff\u00e9renciation et mort cellulaire, communs \u00e0 toute cellule vivante. Sont pr\u00e9sent\u00e9s les m\u00e9canismes mol\u00e9culaires impliqu\u00e9s dans la dynamique cellulaire de la cellule h\u00e9matopo\u00ef\u00e9tique (de l\u2019ontogen\u00e8se \u00e0 la fonction sp\u00e9cifique et de la pathologie \u00e0 l\u2019outil th\u00e9rapeutique). Ce parcours est la formation nationale de \u00ab r\u00e9f\u00e9rence \u00bb pour les \u00e9tudiants scientifiques, m\u00e9decins ou pharmaciens souhaitant faire de la recherche fondamentale et appliqu\u00e9e en h\u00e9matologie.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Le parcours Biomol\u00e9cules, biologie et pathologie mol\u00e9culaires vise \u00e0 approfondir les connaissances th\u00e9oriques et techniques en biochimie et biologie mol\u00e9culaire dans une perspective large couvrant les aspects fondamentaux des macromol\u00e9cules biologiques, les m\u00e9canismes pathologiques et les applications en th\u00e9rapie humaine.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n En choisissant le parcours Biologie et D\u00e9veloppement Cellulaires, vous vous orienterez versune vision multidisciplinaire de la biologie cellulaire qui occupe une place centrale entre les approches purement mol\u00e9culaires et les approches de biologie int\u00e9grative. La biologie cellulaire forme \u00e0 l\u2019\u00e9tude des m\u00e9canismes cellulaires fondamentaux au cours du d\u00e9veloppement, de la diff\u00e9renciation des tissus sp\u00e9cialis\u00e9s et permet ainsi de caract\u00e9riser les processus physiopathologiques.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Le parcours Inflammation et maladies inflammatoires vise \u00e0 approfondir les connaissances dans le domaine de l\u2019inflammation et de son implication dans diff\u00e9rentes pathologies humaines. Cette formation propose une approche transdisciplinaire de l\u2019\u00e9tude des processus inflammatoires \u00e0 l\u2019interface entre recherche fondamentale et recherche appliqu\u00e9e\/clinique. Cette formation est adoss\u00e9e au Labex Inflamex.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n En choisissant le parcours Immunologie et immunopathologies, vous vous sp\u00e9cialiserez dans l\u2019\u00e9tude de la r\u00e9ponse immunitaire en situation normale et pathologiques telles que les infections, le cancer et les maladies autoimmunes ou inflammatoires.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Le parcours Microbiologie\u00a0est une formation d\u2019excellence par et \u00e0 la recherche qui vise \u00e0 acqu\u00e9rir les concepts, les approches et les technologies de la microbiologie moderne. La priorit\u00e9 est donn\u00e9e \u00e0 des approches int\u00e9gr\u00e9es, visant \u00e0 la compr\u00e9hension de la physiologie des microorganismes qui vont des aspects mol\u00e9culaires fondamentaux \u00e0 la biologie globale et \u00e9volutive et du fonctionnement des microorganismes dans la diversit\u00e9 de leurs \u00e9cosyst\u00e8mes.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Le parcours Virologie du master BMC fait appel aux technologies modernes de la biologie mol\u00e9culaire, de la biologie cellulaire, de l\u2019immunologie et de la g\u00e9n\u00e9tique. Les \u00e9tudes men\u00e9es dans ce domaine sont susceptibles \u00e0 terme de d\u00e9boucher sur l\u2019identification de nouvelles cibles th\u00e9rapeutiques ou la d\u00e9finition de nouvelles strat\u00e9gies vaccinales.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Ce parcours professionnalisant regroupe des enseignements th\u00e9oriques et pratiques destin\u00e9s aux \u00e9tudiants int\u00e9ress\u00e9s par les diff\u00e9rents m\u00e9tiers autour du d\u00e9veloppement de nouveaux agents th\u00e9rapeutiques.<\/p>\n Le but, \u00e0 travers les diff\u00e9rents modules, est de d\u00e9crire chacun de ces m\u00e9tiers avec leurs sp\u00e9cificit\u00e9s en analysant les diff\u00e9rentes \u00e9tapes, du laboratoire de recherche jusqu\u2019\u00e0 la mise sur le march\u00e9. Ces \u00e9tapes n\u00e9cessitent des comp\u00e9tences vari\u00e9es et des connaissances \u00e0 la fois approfondies en biologie mais aussi une ma\u00eetrise des textes l\u00e9gislatifs et des proc\u00e9dures d\u2019accr\u00e9ditation au niveau aussi bien national qu\u2019europ\u00e9en.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Ce parcours est une formation professionnalisante d\u2019excellence pour la ma\u00eetrise du monde microbien et l\u2019ing\u00e9nierie du vivant. Le parcours Microbiologie et G\u00e9nie Biologique a un double objectif.\u00a0\u00a0D\u2019une part, il forme des cadres sup\u00e9rieurs capables de concevoir, de d\u00e9velopper et de g\u00e9rer la qualit\u00e9 des produits, des proc\u00e9d\u00e9s et des services innovants dans les secteurs de la sant\u00e9, de la cosm\u00e9tique, de la chimie, de l\u2019agroalimentaire et de l\u2019environnement. D\u2019autre part, il pr\u00e9pare aux m\u00e9tiers de la recherche et du d\u00e9veloppement en microbiologie et biotechnologies par la poursuite d\u2019\u00e9tudes doctorales. Ces m\u00e9tiers r\u00e9pondent \u00e0 des besoins qui sont en croissance car ils sont au coeur des grands d\u00e9fis actuels en mati\u00e8re de sant\u00e9 publique, de gestion des ressources et de protection de l\u2019environnement.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Retrouvez ici le site web\u00a0du master BMC<\/a><\/p>\n \u00a0<\/p>\n [\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4″][et_pb_toggle _builder_version=\u00a0\u00bb3.22.1″ text_shadow_horizontal_length=\u00a0\u00bbtext_shadow_style,%91object Object%93″ text_shadow_vertical_length=\u00a0\u00bbtext_shadow_style,%91object Object%93″ text_shadow_blur_strength=\u00a0\u00bbtext_shadow_style,%91object Object%93″ title_text_shadow_horizontal_length=\u00a0\u00bbtitle_text_shadow_style,%91object Object%93″ title_text_shadow_vertical_length=\u00a0\u00bbtitle_text_shadow_style,%91object Object%93″ title_text_shadow_blur_strength=\u00a0\u00bbtitle_text_shadow_style,%91object Object%93″ body_text_shadow_horizontal_length=\u00a0\u00bbbody_text_shadow_style,%91object Object%93″ body_text_shadow_vertical_length=\u00a0\u00bbbody_text_shadow_style,%91object Object%93″ body_text_shadow_blur_strength=\u00a0\u00bbbody_text_shadow_style,%91object Object%93″ z_index_tablet=\u00a0\u00bb500″ title=\u00a0\u00bbMaster : Bio-informatique\u00a0\u00bb]<\/p>\n Pr\u00e9sentation g\u00e9n\u00e9rale :<\/strong><\/p>\n Le master Bio-Informatique est une formation solide et interdisciplinaire, \u00e0 l\u2019interface de la biologie, de la chimie et de l\u2019informatique. Le master dote les \u00e9tudiant.e.s des comp\u00e9tences indispensables pour proposer des solutions innovantes, afin de traiter des projets en relation avec la bioinformatique, l\u2019ing\u00e9nierie de plates-formes en biologie ou la recherche in silico de mol\u00e9cules th\u00e9rapeutiques. Outre la ma\u00eetrise de langage de programmation, un socle commun de comp\u00e9tences en m\u00e9thodologies est propos\u00e9 par l\u2019enseignement de m\u00e9thodes statistiques, adapt\u00e9es \u00e0 la fouille et au traitement des donn\u00e9es en grand volume ; de m\u00e9thodes d\u2019apprentissage et de pr\u00e9diction, bas\u00e9es notamment sur les concepts de l\u2019intelligence artificielle. Il est combin\u00e9 \u00e0 des connaissances approfondies en biologie (en particulier des omiques), biochimie ou chimie. En compl\u00e9ment de ces fondamentaux, des enseignements sp\u00e9cialis\u00e9s \u00e0 choisir parmi un ensemble d\u2019options vont orienter progressivement l\u2019\u00e9tudiant.e. vers l\u2019un des 4 parcours.<\/p>\n Le master est ouvert \u00e0 la formation initiale ou \u00e0 l\u2019apprentissage. La parcours ISDD offre en outre l\u2019opportunit\u00e9 d\u2019un double dipl\u00f4me international.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Structure du master :<\/strong><\/p>\n Le master 1 est structur\u00e9 en 4 parcours :<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Le master 2 est d\u00e9clin\u00e9 en 5 parcours :<\/p>\n La ma\u00eetrise des m\u00e9thodes statistiques adapt\u00e9es \u00e0 la fouille et au traitement des donn\u00e9es compl\u00e8te le socle de comp\u00e9tences acquis en M1. C\u2019est en 2e ann\u00e9e que des comp\u00e9tences seront progressivement renforc\u00e9es \u00e0 travers des projets tutor\u00e9s men\u00e9s de mani\u00e8re collective ou individuelle afin de mettre l\u2019\u00e9tudiant.e en situation face \u00e0 une probl\u00e9matique \u00e0 r\u00e9soudre. Ces projets comporteront des aspects techniques (programmation d\u2019outils) mais devront \u00e9galement mettre en avant les capacit\u00e9s organisationnelles (gestion de projets, hi\u00e9rarchisation et r\u00e9partition de t\u00e2ches), d\u2019analyse et de synth\u00e8se des \u00e9tudiant.e.s. . Les \u00e9tudiants sont dot\u00e9s des comp\u00e9tences n\u00e9cessaires aussi bien en programmation, m\u00e9thodologie et analyse de donn\u00e9es que de savoirs en biologie des omiques leur permettant de s\u2019int\u00e9grer ais\u00e9ment dans les entreprises du secteur.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Le parcours Ing\u00e9nierie de Plate-forme en Biologie forme des sp\u00e9cialistes, hautement qualifi\u00e9s, de plates-formes technologiques de pointe indispensables aux projets de recherche en biologie de grande envergure, complexes et transdisciplinaires dans les secteurs priv\u00e9s et publics. Cette formation, unique au niveau national et international, allie des enseignements translationnels dans diff\u00e9rents domaines de l\u2019imagerie, de la cytom\u00e9trie et des omiques (g\u00e9nomique, transcriptomique, prot\u00e9omique, \u2026). Cette formation est ancr\u00e9e dans le monde professionnel par les enseignements pratiques qui ont lieu dans des plates-formes franciliennes et par une exp\u00e9rience approfondie dans un des domaines.\u00a0Elle fait appel \u00e0 70% de professionnels.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Ce parcours forme les \u00e9tudiants \u00e0 la mod\u00e9lisation computationnelles des macromol\u00e9cules biologiques et de leurs interactions avec les mol\u00e9cules m\u00e9dicaments. Il propose l\u2019ensemble des comp\u00e9tences n\u00e9cessaires \u00e0 la mod\u00e9lisation des cibles th\u00e9rapeutiques : leur analyse structurale, la dynamique mol\u00e9culaire, la pr\u00e9diction statistique des interactions macromol\u00e9cules-m\u00e9dicaments et les approches de criblage in silico \u00ab structure-based et ligand-based\u00a0\u00bb. Ce parcours est ouvert \u00e0 l\u2019apprentissage, il inclut une forte contribution d\u2019experts internationaux, une exp\u00e9rience de stage de recherche en priv\u00e9 ou en acad\u00e9mique \u00e0 l\u2019\u00e9tranger au 4ieme\u00a0\u00a0semestre. 50 % de la formation est en anglais.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Ces parcours s\u2019appuient sur les sp\u00e9cificit\u00e9s des Universit\u00e9s de Strasbourg, Degli studi di Milano, Paris Diderot et offrent la possibilit\u00e9 d\u2019obtenir un double dipl\u00f4me franco-italien (\u00ab\u00a0Laurea Magistrale in Scienze Chimiche\u00a0\u00bb) pour le parcours international. Ils offrent aux \u00e9tudiants l\u2019ensemble des comp\u00e9tences\u00a0in silico\u00a0n\u00e9cessaires \u00e0 la mod\u00e9lisation des petites mol\u00e9cules bioactives : leur traitement informatique et statistique, la mod\u00e9lisation mol\u00e9culaire, la chimie pharmacologique\u00a0in silico\u00a0et certains concepts de biotechnologie. Il propose diff\u00e9rents semestres entre les Universit\u00e9s partenaires et une exp\u00e9rience de stage de recherche national ou international au 4iemesemestre. Plus de 50% de la formation est en anglais.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n [\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4″][et_pb_toggle _builder_version=\u00a0\u00bb3.22.1″ text_shadow_horizontal_length=\u00a0\u00bbtext_shadow_style,%91object Object%93″ text_shadow_vertical_length=\u00a0\u00bbtext_shadow_style,%91object Object%93″ text_shadow_blur_strength=\u00a0\u00bbtext_shadow_style,%91object Object%93″ title_text_shadow_horizontal_length=\u00a0\u00bbtitle_text_shadow_style,%91object Object%93″ title_text_shadow_vertical_length=\u00a0\u00bbtitle_text_shadow_style,%91object Object%93″ title_text_shadow_blur_strength=\u00a0\u00bbtitle_text_shadow_style,%91object Object%93″ body_text_shadow_horizontal_length=\u00a0\u00bbbody_text_shadow_style,%91object Object%93″ body_text_shadow_vertical_length=\u00a0\u00bbbody_text_shadow_style,%91object Object%93″ body_text_shadow_blur_strength=\u00a0\u00bbbody_text_shadow_style,%91object Object%93″ z_index_tablet=\u00a0\u00bb500″ title=\u00a0\u00bbMaster : G\u00e9n\u00e9tique\u00a0\u00bb]<\/p>\n Pr\u00e9sentation g\u00e9n\u00e9rale :\u00a0<\/strong><\/p>\n Une formation scientifique multidisciplinaire de haut niveau associant un socle solide de connaissances, un parcours \u00e0 la carte, un suivi personnalis\u00e9 et des stages longs en laboratoire.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Ce cursus d\u2019excellence est l\u2019un des rares cursus sp\u00e9cialis\u00e9s dans le domaine de la G\u00e9n\u00e9tique, dans lequel nombre d\u2019aspects th\u00e9oriques et m\u00e9thodologiques sont abord\u00e9s. Ces enseignements sont effectu\u00e9s par des enseignants-chercheurs et des chercheurs issus d\u2019Instituts partenaires, avec une volont\u00e9 affich\u00e9e d\u2019enseigner \u00e0 la fois des connaissances de base et des concepts et approches techniques de pointe.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n La g\u00e9n\u00e9tique est un outil permettant d\u2019analyser de nombreux ph\u00e9nom\u00e8nes biologiques. Les UE obligatoires permettent donc d\u2019approfondir diff\u00e9rents aspects fondamentaux ou techniques de la g\u00e9n\u00e9tique. En outre, de multiples UE ou modules optionnels permettent \u00e0 nos \u00e9tudiants d\u2019\u00e9largir leurs connaissances et comp\u00e9tences \u00e0 d\u2019autres domaines, leur offrant ainsi un parcours hautement personnalis\u00e9. La formation inclut par cons\u00e9quent des connaissances multidisciplinaires en sciences de la vie\u00a0, biologie mol\u00e9culaire, oncogen\u00e8se, d\u00e9veloppement, biologie cellulaire, immunologie, neurosciences, vieillissement, microbiologie, \u2026<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Le Master de G\u00e9n\u00e9tique a particuli\u00e8rement d\u00e9velopp\u00e9 les \u00e9changes internationaux en sciences de la vie, gr\u00e2ce \u00e0 des partenariats avec un grand nombre d\u2019Universit\u00e9s et d\u2019Instituts, surtout en Europe et Am\u00e9rique du Nord. Nous proposons ainsi une formation par la recherche incluant 11 mois de stage pour le cursus complet du Master. En M2, les \u00e9tudiants suivent un module Erasmus en Europe, et peuvent faire un semestre dans une universit\u00e9 partenaire (possibilit\u00e9 de double dipl\u00f4me).<\/p>\n \u00a0<\/p>\n A l\u2019issue des 2 ann\u00e9es, les \u00e9tudiants obtiennent \u00e0 la fois le dipl\u00f4me de Master et celui du Magist\u00e8re, sous condition de bons r\u00e9sultats, et d\u2019avoir effectu\u00e9 deux stages longs, dont un \u00e0 l\u2019\u00e9tranger. Le haut niveau de la formation a \u00e9t\u00e9 r\u00e9cemment reconnu par le label Ecole Universitaire de Recherche, et fait donc partie int\u00e9grante de l\u2019EUR\u00a0G.E.N.E.\u00a0,\u00a0G\u00e9n\u00e9tique et Epig\u00e9n\u00e9tique Nouvelle Ecole.<\/p>\n Gr\u00e2ce \u00e0 un continuum de formation entre la biologie exp\u00e9rimentale, la recherche clinique et la formation professionnelle, les futurs dipl\u00f4m\u00e9s pourront jouer un r\u00f4le clef dans la recherche en g\u00e9n\u00e9tique et en \u00e9pig\u00e9n\u00e9tique dans les secteurs acad\u00e9mique et priv\u00e9.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Li<\/strong>ens :<\/strong><\/p>\n [\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4″][et_pb_toggle _builder_version=\u00a0\u00bb3.22.1″ text_shadow_horizontal_length=\u00a0\u00bbtext_shadow_style,%91object Object%93″ text_shadow_vertical_length=\u00a0\u00bbtext_shadow_style,%91object Object%93″ text_shadow_blur_strength=\u00a0\u00bbtext_shadow_style,%91object Object%93″ title_text_shadow_horizontal_length=\u00a0\u00bbtitle_text_shadow_style,%91object Object%93″ title_text_shadow_vertical_length=\u00a0\u00bbtitle_text_shadow_style,%91object Object%93″ title_text_shadow_blur_strength=\u00a0\u00bbtitle_text_shadow_style,%91object Object%93″ body_text_shadow_horizontal_length=\u00a0\u00bbbody_text_shadow_style,%91object Object%93″ body_text_shadow_vertical_length=\u00a0\u00bbbody_text_shadow_style,%91object Object%93″ body_text_shadow_blur_strength=\u00a0\u00bbbody_text_shadow_style,%91object Object%93″ z_index_tablet=\u00a0\u00bb500″ title=\u00a0\u00bbMaster : M\u00e9tiers de l\u2019enseignement, de l\u2019\u00e9ducation et de la formation \u2013 Sciences de la Vie et de la Terre (MEEF \u2013 SVT)\u00a0\u00bb]<\/p>\n Pr\u00e9sentation g\u00e9n\u00e9rale :<\/strong><\/p>\n La formation initiale des personnels enseignants articule des enseignements th\u00e9oriques et pratiques avec un ou plusieurs stages d\u2019observation ou de pratique accompagn\u00e9e et des p\u00e9riodes d\u2019alternance dans le cadre d\u2019un service d\u2019enseignement en \u00e9tablissement scolaire. Elle prend appui sur les r\u00e9f\u00e9rentiels de comp\u00e9tences professionnelles fix\u00e9s par circulaire qui d\u00e9clinent les comp\u00e9tences n\u00e9cessaires \u00e0 l\u2019exercice du m\u00e9tier d\u2019enseignant. La formation vise l\u2019acquisition des comp\u00e9tences n\u00e9cessaires \u00e0 l\u2019exercice du m\u00e9tier d\u2019enseignant.<\/p>\n Le parcours Sciences de la Vie et de la Terre (SVT) du master M\u00e9tiers de l\u2019Enseignement, de l\u2019Education et de la Formation (MEEF) Second Degr\u00e9 est r\u00e9alis\u00e9 en partenariat par les universit\u00e9s Paris Diderot (Paris 7) et Paris Est Cr\u00e9teil \u2013 Val de Marne (UPEC).\u00a0Il implique \u00e9galement l\u2019Institut de Physique du Globe de Paris (IPGP) et le Mus\u00e9um National d\u2019Histoire Naturelle (MNHN). Cette formation est adoss\u00e9e \u00e0 l\u2019\u00c9cole Sup\u00e9rieure du Professorat et de l\u2019\u00c9ducation (ESPE) de l\u2019acad\u00e9mie de Cr\u00e9teil, composante de l\u2019UPEC.<\/p>\n L\u2019objectif principal de ce parcours de master professionnel est de former les futurs professeurs de sciences de la vie et de la Terre (SVT). Le professorat est par cons\u00e9quent le principal d\u00e9bouch\u00e9. D\u2019autres fonctions sont accessibles, en initial ou en r\u00e9orientation de carri\u00e8re (fonctions de l\u2019administration, de l\u2019inspection). La formation permet d\u2019envisager des d\u00e9bouch\u00e9s vers la formation d\u2019adultes ou les m\u00e9tiers impliquant une mise \u00e0 disposition publique d\u2019un patrimoine scientifique en SVT (m\u00e9diation scientifique, mus\u00e9ologie).<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Suivre ce lien pour obtenir le contenu d\u00e9taill\u00e9 de la formation<\/a><\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n [\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4″][et_pb_toggle _builder_version=\u00a0\u00bb3.22.1″ text_shadow_horizontal_length=\u00a0\u00bbtext_shadow_style,%91object Object%93″ text_shadow_vertical_length=\u00a0\u00bbtext_shadow_style,%91object Object%93″ text_shadow_blur_strength=\u00a0\u00bbtext_shadow_style,%91object Object%93″ title_text_shadow_horizontal_length=\u00a0\u00bbtitle_text_shadow_style,%91object Object%93″ title_text_shadow_vertical_length=\u00a0\u00bbtitle_text_shadow_style,%91object Object%93″ title_text_shadow_blur_strength=\u00a0\u00bbtitle_text_shadow_style,%91object Object%93″ body_text_shadow_horizontal_length=\u00a0\u00bbbody_text_shadow_style,%91object Object%93″ body_text_shadow_vertical_length=\u00a0\u00bbbody_text_shadow_style,%91object Object%93″ body_text_shadow_blur_strength=\u00a0\u00bbbody_text_shadow_style,%91object Object%93″ z_index_tablet=\u00a0\u00bb500″ title=\u00a0\u00bbMaster : Neurosciences\u00a0\u00bb]<\/p>\n Pr\u00e9sentation g\u00e9n\u00e9rale :<\/strong><\/p>\n A new interdisciplinary master\u2019s degree in neuroscience is offered by Paris Descartes and Paris Diderot University.<\/p>\n The master\u2019s program will provide students with a broad knowledge in the field of neuroscience ranging from molecular and cellular to integrative neuroscience<\/p>\n \u2022 High-skilled researchers, clinicians and experts in the vast and ever-growing field of neuroscience coming from universities, research institutes, hospitals, and industries<\/p>\n \u2022 Experimental skills using cutting-edge techniques (ten-month internships in Paris or abroad)<\/p>\n \u2022 Skills in project management, experimental design, data analysis, and scientific communication.<\/p>\n \u2022 Over 50 research laboratories and facilities involved in this program<\/p>\n \u00a0<\/p>\n During the first year (M1), students will acquire a solid theoretical knowledge in neuroscience with an emphasis on experimental neuroscience research.<\/p>\n During the second year (M2), students will acquire more in-depth knowledge in\u00a0different fields of neuroscience. Core and optional modules in cellular and molecular neuroscience and integrative neuroscience are offered. Students can take one free\u00a0module from other master\u2019s degrees (Master of genetics, CogMaster, BME,\u2026).<\/p>\n A master\u2019s degree for motivated students willing to pursue a career in the field of neuroscience, in both public and private sectors. An access to different PhD schools in France and abroad.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Liens :<\/strong><\/p>\n Suivre ce lien pour obtenir le contenu d\u00e9taill\u00e9 de la formation<\/a><\/strong><\/p>\n Retrouvez ici le site web de la formation ainsi que le lien pour y candidater<\/a><\/strong><\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n [\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4″][et_pb_toggle _builder_version=\u00a0\u00bb3.22.1″ text_shadow_horizontal_length=\u00a0\u00bbtext_shadow_style,%91object Object%93″ text_shadow_vertical_length=\u00a0\u00bbtext_shadow_style,%91object Object%93″ text_shadow_blur_strength=\u00a0\u00bbtext_shadow_style,%91object Object%93″ title_text_shadow_horizontal_length=\u00a0\u00bbtitle_text_shadow_style,%91object Object%93″ title_text_shadow_vertical_length=\u00a0\u00bbtitle_text_shadow_style,%91object Object%93″ title_text_shadow_blur_strength=\u00a0\u00bbtitle_text_shadow_style,%91object Object%93″ body_text_shadow_horizontal_length=\u00a0\u00bbbody_text_shadow_style,%91object Object%93″ body_text_shadow_vertical_length=\u00a0\u00bbbody_text_shadow_style,%91object Object%93″ body_text_shadow_blur_strength=\u00a0\u00bbbody_text_shadow_style,%91object Object%93″ z_index_tablet=\u00a0\u00bb500″ title=\u00a0\u00bbMaster : Risques et Environnement (R&E)\u00a0\u00bb]<\/p>\n Pr\u00e9sentation g\u00e9n\u00e9rale :<\/strong><\/p>\n La mention de Master Risques et Environnement cible un public d\u2019\u00e9tudiants int\u00e9ress\u00e9s par les sciences de l\u2019environnement. Les enseignements sont centr\u00e9s sur l\u2019analyse des enjeux et des risques li\u00e9s aux probl\u00e9matiques environnementales au sens large (crise de la biodiversit\u00e9, gestion durable des \u00e9cosyst\u00e8mes, changements climatiques, pollutions, g\u00e9ographie des risques, risques telluriques). Un tronc commun d\u2019enseignements vise \u00e0 donner une culture partag\u00e9e sur la diversit\u00e9 des risques environnementaux.<\/p>\n Au sein de cette mention consacr\u00e9e aux sciences de l\u2019environnement au sens large, le parcours de M1, Ecosyst\u00e8mes & Biodiversit\u00e9, se focalise sur l\u2019\u00e9cologie dans le contexte des changements globaux, afin d\u2019analyser les impacts des activit\u00e9s humaines sur la biosph\u00e8re, les risques associ\u00e9s \u00e0 ces impacts et les modalit\u00e9s d\u2019une transition \u00e9cologique. Ce parcours forme des professionnels de l\u2019environnement (charg\u00e9s d\u2019\u00e9tude, gestionnaires, chercheurs) sp\u00e9cialis\u00e9s d\u2019une part dans la gestion des territoires (M2 Espace et milieux \u2013 Territoires Ecologiques) et d\u2019autre part dans le diagnostic de l\u2019\u00e9tat des \u00e9cosyst\u00e8mes (M2 Ecosyst\u00e8mes et Biodiversit\u00e9\u00a0: Expertise Ecologique).<\/p>\n La premi\u00e8re ann\u00e9e du master offre, outre des enseignements transversaux dispens\u00e9s \u00e0 l\u2019ensemble des \u00e9tudiants de la mention, des enseignements sp\u00e9cifiques \u00e0 l\u2019analyse du fonctionnement des \u00e9cosyst\u00e8mes et des risques qui y sont associ\u00e9s dans le contexte actuel. Les connaissances fondamentales et appliqu\u00e9es sont acquises au travers de cours, conf\u00e9rences et de nombreux enseignements de terrain, ainsi que d\u2019un stage de 2 mois dans le futur environnement professionnel. Ceci permet\u00a0\u00a0aux \u00e9tudiants d\u2019int\u00e9grer avec succ\u00e8s les M2 du parcours Ecosyst\u00e8mes & Biodiversit\u00e9.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Structure du master :<\/strong><\/p>\n Master 1 : Parcours Ecosyst\u00e8mes & Biodiversit\u00e9<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Master 2 : d\u00e9clin\u00e9 en 2 parcours<\/p>\n Le M2 \u00ab\u00a0Expertise Ecologique\u00a0\u00bb forme des bacs +5 naturalistes capables de r\u00e9pondre aux attentes d\u2019interlocuteurs divers (gestionnaires, politiques, entreprises, associations) dans le cadre de probl\u00e9matiques n\u00e9cessitant une \u00e9valuation de la biodiversit\u00e9 et du fonctionnement des \u00e9cosyst\u00e8mes.\u00a0Les dipl\u00f4m\u00e9s peuvent ainsi\u00a0interveniren tant que charg\u00e9s d\u2019\u00e9tude ou conducteurs de projets, afin de r\u00e9pondre aux besoins d\u2019organismes publics et priv\u00e9s recherchant des personnels sp\u00e9cialistes de l\u2019expertise \u00e9cologique. Dans cette optique, le premier semestre du M2 est consacr\u00e9 \u00e0 l\u2019approfondissement des connaissances au travers d\u2019enseignements de terrain et de conf\u00e9rences\/d\u00e9bats encadr\u00e9es par des experts. Le second semestre est d\u00e9di\u00e9 \u00e0 un stage professionnel de 6 mois.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Le Master 2 Espace et Milieux (E&M) est destin\u00e9 \u00e0 former des professionnels de l\u2019environnement, pour r\u00e9pondre \u00e0 la complexit\u00e9 croissante des techniques disponibles et \u00e0 l\u2019exigence accrue de la l\u00e9gislation en mati\u00e8re de gestion de l\u2019environnement. Formation g\u00e9n\u00e9raliste de haut niveau d\u2019une dur\u00e9e d\u2019un an, le cursus est organis\u00e9 pour former \u00e0 la gestion des territoires et des \u00e9cosyst\u00e8mes. Son approche syst\u00e9mique, \u00e0 la fois analytique et globale des questions de gestion de l\u2019environnement, depuis l\u2019\u00e9chelle de la parcelle jusqu\u2019\u00e0 celle la plus large lui permet de former au m\u00e9tier de managers et coordonnateurs d\u2019\u00e9quipes de sp\u00e9cialistes de ce domaine. Cr\u00e9\u00e9 en 1986, ce M2 s\u2019adapte en permanence aux \u00e9volutions de la soci\u00e9t\u00e9 en actualisant r\u00e9guli\u00e8rement son contenu et ses intervenants.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n [\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4″][et_pb_toggle _builder_version=\u00a0\u00bb3.22.1″ text_shadow_horizontal_length=\u00a0\u00bbtext_shadow_style,%91object Object%93″ text_shadow_vertical_length=\u00a0\u00bbtext_shadow_style,%91object Object%93″ text_shadow_blur_strength=\u00a0\u00bbtext_shadow_style,%91object Object%93″ title_text_shadow_horizontal_length=\u00a0\u00bbtitle_text_shadow_style,%91object Object%93″ title_text_shadow_vertical_length=\u00a0\u00bbtitle_text_shadow_style,%91object Object%93″ title_text_shadow_blur_strength=\u00a0\u00bbtitle_text_shadow_style,%91object Object%93″ body_text_shadow_horizontal_length=\u00a0\u00bbbody_text_shadow_style,%91object Object%93″ body_text_shadow_vertical_length=\u00a0\u00bbbody_text_shadow_style,%91object Object%93″ body_text_shadow_blur_strength=\u00a0\u00bbbody_text_shadow_style,%91object Object%93″ z_index_tablet=\u00a0\u00bb500″ title=\u00a0\u00bbMaster : Toxicologie et \u00e9co-toxicologie\u00a0\u00bb]<\/p>\n Pr\u00e9sentation g\u00e9n\u00e9rale :<\/strong><\/p>\n Cette mention r\u00e9pond avant tout, \u00e0 un besoin soci\u00e9tal majeur dans le domaine de la toxicologie. Les crises sanitaires r\u00e9currentes tant environnementales (bisph\u00e9nol A, phtalates, pesticides, particules fines\u2026) que m\u00e9dicamenteuses (M\u00e9diator\u00ae, D\u00e9pakine\u00ae\u2026) mettent clairement en \u00e9vidence les relations \u00e9troites entre l\u2019homme et son environnement et les cons\u00e9quences parfois dramatiques d\u2019une mauvaise \u00e9valuation du risque sanitaire. Par ailleurs, le d\u00e9veloppement de nouvelles technologies et les innovations dans les domaines de l\u2019industrie et de la recherche font que des substances nouvelles sont constamment g\u00e9n\u00e9r\u00e9es (volontairement ou involontairement). La question des effets sur la sant\u00e9 d\u2019environnements en perp\u00e9tuelle \u00e9volution (environnement g\u00e9n\u00e9ral, professionnel, alimentaire,\u2026) est une pr\u00e9occupation majeure. La gestion institutionnelle et r\u00e9glementaire de ces questions s\u2019incarne en France par des agences d\u00e9di\u00e9es (ANSM, ANSES, etc.) ainsi qu\u2019au niveau europ\u00e9en (EMEA, EFSA, etc.) tel qu\u2019illustr\u00e9 par exemple par la Directive REACH. Cependant la France reste tr\u00e8s d\u00e9munie en experts de haut niveau dans ces domaines o\u00f9 la recherche est encore insuffisamment d\u00e9velopp\u00e9e et dans un contexte o\u00f9 la repr\u00e9sentation fran\u00e7aise dans les instances internationales est en soi un enjeu politique et \u00e9conomique important. Ainsi, il est capital que soit dispens\u00e9e, autour des probl\u00e8mes de sant\u00e9, une formation qui tienne compte des pr\u00e9occupations actuelles en mati\u00e8re de toxicologie et de s\u00e9curit\u00e9 (qualit\u00e9 de l\u2019air et de l\u2019eau, s\u00e9curit\u00e9 toxicologique des m\u00e9dicaments et cosm\u00e9tiques, des denr\u00e9es alimentaires, des environnements professionnels), afin de r\u00e9pondre aux d\u00e9fis li\u00e9s \u00e0 la sant\u00e9 de l\u2019homme, dans le respect de son environnement.<\/p>\n La mention \u00ab\u00a0Toxicologie et \u00e9co-toxicologie\u00a0\u00bb se positionne de mani\u00e8re unique sur le plan national dans la formation de toxicologues (recherche ou professionnel)\u00a0; ainsi, aucune autre offre de formation \u00e0 la toxicologie n\u2019est dispens\u00e9e sous la forme d\u2019une mention regroupant master 1 et master 2 sur le plan national.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Structure du master :\u00a0<\/strong><\/p>\n Apr\u00e8s un master 1 commun, le master 2 se d\u00e9cline en deux parcours :<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Le parcours \u00ab\u00a0Toxicologie, environnement, sant\u00e9\u00a0\u00bb (TES) est une formation de haut niveau scientifique en toxicologie environnementale, permettant l\u2019acquisition de solides connaissances scientifiques sur les m\u00e9canismes cellulaires et mol\u00e9culaires d\u2019action des toxiques et leurs cons\u00e9quences physiopathologiques, sur les modalit\u00e9s d\u2019exposition selon les environnements consid\u00e9r\u00e9s (g\u00e9n\u00e9ral et professionnel) et donnant de bonnes bases en \u00e9pid\u00e9miologie et \u00e9valuation de risques.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Le parcours \u00ab\u00a0Toxicologie humaine, \u00e9valuation des risques, vigilances\u00a0\u00bb (THERV) conduit \u00e0 une large palette de comp\u00e9tences. De nombreuses disciplines sont mises \u00e0 contribution dans le cadre des modules th\u00e9oriques ainsi que dans celui des sujets de stage propos\u00e9s : biologie cellulaire ou mol\u00e9culaire, biochimie, chimie et biologie structurales, toxicologie clinique, droit de la sant\u00e9, r\u00e9glementation. Il s\u2019agit de former des \u00e9tudiants \u00e0 la compr\u00e9hension des relations existant entre l\u2019identification du danger li\u00e9 \u00e0 un produit, les m\u00e9canismes d\u2019action de ce dernier et les risques qui sont li\u00e9s \u00e0 son emploi. Il s\u2019agit aussi d\u2019acqu\u00e9rir la d\u00e9marche exp\u00e9rimentale (mod\u00e8les d\u2019\u00e9valuation), de conna\u00eetre les principaux probl\u00e8mes de toxicit\u00e9 et la r\u00e9glementation associ\u00e9e.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n [\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" L\u2019UFR SDV propose 9 mentions de master se sp\u00e9cialisant en 28 parcours. Ces mentions s\u2019appuient tr\u00e8s largement sur les unit\u00e9s de recherche associ\u00e9es \u00e0 l\u2019UFR, tant au niveau du contenu des formations, que de leurs enseignements et stages en laboratoires. Elles sont pour la plupart co-habilit\u00e9es avec l\u2019universit\u00e9 Paris Descartes et pour certaines d\u2019entre… Lire la suite Les masters de l’UFR SDV<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":69,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-1456","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wordpress-test.app.u-pariscite.fr\/sdv\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1456","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wordpress-test.app.u-pariscite.fr\/sdv\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wordpress-test.app.u-pariscite.fr\/sdv\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress-test.app.u-pariscite.fr\/sdv\/wp-json\/wp\/v2\/users\/69"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress-test.app.u-pariscite.fr\/sdv\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1456"}],"version-history":[{"count":16,"href":"https:\/\/wordpress-test.app.u-pariscite.fr\/sdv\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1456\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1458,"href":"https:\/\/wordpress-test.app.u-pariscite.fr\/sdv\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1456\/revisions\/1458"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wordpress-test.app.u-pariscite.fr\/sdv\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1456"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n
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