{"id":3566,"date":"2023-12-26T14:06:43","date_gmt":"2023-12-26T13:06:43","guid":{"rendered":"https:\/\/wordpress-test.app.u-pariscite.fr\/eidd\/?p=3566"},"modified":"2024-01-04T17:06:04","modified_gmt":"2024-01-04T16:06:04","slug":"retour-en-images-sur-la-sortie-street-art","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wordpress-test.app.u-pariscite.fr\/eidd\/retour-en-images-sur-la-sortie-street-art\/","title":{"rendered":"Retour en images sur la sortie Street Art"},"content":{"rendered":"<p>Retour en images sur la sortie p\u00e9dagogique des \u00e9l\u00e8ves de l&rsquo;EIDD autour de la d\u00e9couverte d&rsquo;une visite guid\u00e9e par un expert sur l&rsquo;histoire et la pratique du street art et du graffiti et d&rsquo;une initiation conceptuelle de l&rsquo;\u00e9laboration du grafitti (r\u00e9alisation d&rsquo;une fresque murale).Merci \u00e0 nos \u00e9l\u00e8ves Liu Yan et Ahmed Bedaa pour leur production visuelle de cette visite.<\/p>\n<p>N&rsquo;h\u00e9sitez pas \u00e0 visionner le film souvenir de cet \u00e9v\u00e8nement via le linkedin de l&rsquo;EIDD ou ci-dessous.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Retour en images sur la sortie Street Art\" width=\"1080\" height=\"608\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/Iuu0AjUZmT0?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>\u00ab\u00a0La journ\u00e9e exceptionnelle organis\u00e9e par l&rsquo;EIDD (\u00c9cole d\u2019Ing\u00e9nieur Denis Diderot) a commenc\u00e9 par un cours pr\u00e9paratoire passionnant sur le street art. Ce cours a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u pour fournir aux \u00e9tudiants une solide compr\u00e9hension de l&rsquo;art de rue, non seulement en France mais aussi dans le contexte des pays anglophones. Le cours a explor\u00e9 le street art \u00e0 travers diff\u00e9rentes cultures, mettant en \u00e9vidence la mani\u00e8re dont il refl\u00e8te les messages sociaux et politiques forts. Les \u00e9tudiants ont d\u00e9couvert comment, des rues de Londres aux all\u00e9es de Melbourne, le street art sert de moyen d&rsquo;expression pour des communaut\u00e9s diverses, abordant des th\u00e8mes allant de la justice sociale \u00e0 l&rsquo;\u00e9cologie.<\/p>\n<p>Cette introduction a permis aux \u00e9tudiants de comprendre le street art non seulement comme une forme d&rsquo;art mais comme un langage universel transcendant les barri\u00e8res culturelles et linguistiques.<\/p>\n<p>Le 13<sup>\u00e8me<\/sup> arrondissement de Paris, c\u00e9l\u00e8bre pour son ambiance dynamique et ses murales color\u00e9es, a r\u00e9cemment \u00e9t\u00e9 le th\u00e9\u00e2tre d&rsquo;une exp\u00e9rience \u00e9ducative unique pour les \u00e9tudiants de l&rsquo;Universit\u00e9 de Paris Cit\u00e9. Divis\u00e9s en groupes linguistiques &#8211; am\u00e9ricain, anglais et australien &#8211; les \u00e9tudiants ont eu l&rsquo;opportunit\u00e9 de plonger dans la culture street art.<\/p>\n<p>La journ\u00e9e a d\u00e9but\u00e9 par un cours interactif sur le street art, mettant en lumi\u00e8re son importance comme moyen d&rsquo;expression culturelle et sociale. Les \u00e9tudiants, immerg\u00e9s dans une ambiance conviviale, ont appris \u00e0 appr\u00e9cier l&rsquo;art de rue non seulement comme une forme d&rsquo;art, mais aussi comme un miroir de la soci\u00e9t\u00e9.<\/p>\n<p>Au c\u0153ur de cette exp\u00e9rience, les \u0153uvres de plusieurs artistes de rue renomm\u00e9s ont \u00e9t\u00e9 explor\u00e9es. ROA, connu pour ses cr\u00e9ations d&rsquo;animaux en squelette, a captiv\u00e9 l&rsquo;attention avec un chat impressionnant, r\u00e9alis\u00e9 en cinq jours avec l&rsquo;autorisation de la ville. Stool, avec ses origamis color\u00e9s et ses mouvements dynamiques, a offert une perspective diff\u00e9rente, tout comme Jodibona avec ses \u0153uvres d&rsquo;enfants multicolores.<\/p>\n<p>Alors que nous d\u00e9ambulions dans les ruelles du 13<sup>\u00e8me<\/sup> arrondissement, chaque mur peint racontait une histoire, chaque graffiti refl\u00e9tait une \u00e9motion. Ludovic Jeradie, avec ses \u0153uvres en nuances de bleu, a captur\u00e9 l&rsquo;essence du calme et de la s\u00e9r\u00e9nit\u00e9. Bordalo, avec son l\u00e9zard g\u00e9ant, a \u00e9voqu\u00e9 les questions environnementales, tandis qu\u2019Emyart a fascin\u00e9 avec son chat \u00e9gyptien, Nounoukhamon, un m\u00e9lange saisissant de l&rsquo;ancien et du contemporain.<\/p>\n<p>La guide, passionn\u00e9e par son m\u00e9tier, a partag\u00e9 son enthousiasme pour initier les jeunes au street art. Elle consid\u00e8re cette forme d&rsquo;art comme un moyen essentiel pour les \u00e9tudiants de s&rsquo;exprimer et de comprendre le monde qui les entoure.<\/p>\n<p>L&rsquo;un des aspects les plus captivants de cette excursion a \u00e9t\u00e9 la d\u00e9couverte de la mani\u00e8re dont le street art peut transformer un espace urbain en un mus\u00e9e \u00e0 ciel ouvert. Chaque \u0153uvre observ\u00e9e a \u00e9t\u00e9 un pr\u00e9texte pour discuter de th\u00e8mes vari\u00e9s tels que l&rsquo;histoire, la politique, l&rsquo;environnement et la diversit\u00e9 culturelle.<\/p>\n<p>Parmi les \u00e9tudiants, l&rsquo;excitation \u00e9tait palpable. \u00ab\u00a0C&rsquo;\u00e9tait incroyable de voir comment le street art peut transformer un quartier\u00a0\u00bb, partage Eva, \u00e9tudiante 3A en Mat\u00e9riaux et Nanotechnologies. Sokhna, \u00e9tudiante 3A en G\u00e9nie Physique, ajoute : \u00ab\u00a0Cette visite m&rsquo;a ouvert les yeux sur la fa\u00e7on dont l&rsquo;art peut refl\u00e9ter les pr\u00e9occupations sociales d&rsquo;une communaut\u00e9\u00a0\u00bb.<\/p>\n<p>Interrog\u00e9e sur son exp\u00e9rience, une professeure, Mme Laredo, a exprim\u00e9 sa surprise et son admiration pour la diversit\u00e9 et la profondeur des \u0153uvres pr\u00e9sent\u00e9es. Elle a \u00e9t\u00e9 particuli\u00e8rement marqu\u00e9e par la puissance \u00e9motionnelle du chat de ROA, une \u0153uvre qu&rsquo;elle n&rsquo;oubliera pas de sit\u00f4t. Cette visite a \u00e9galement chang\u00e9 sa perception du graffiti, lui faisant appr\u00e9cier la nature \u00e9ph\u00e9m\u00e8re de cet art.<\/p>\n<p>Le clou de la journ\u00e9e fut l&rsquo;activit\u00e9 de cr\u00e9ation de street art. Arm\u00e9s de bombes de peinture, les \u00e9tudiants ont collabor\u00e9 pour cr\u00e9er une \u0153uvre murale, guid\u00e9s par la guide et inspir\u00e9s par les artistes visit\u00e9s. Ce moment de cr\u00e9ativit\u00e9 collective a renforc\u00e9 les liens entre les \u00e9tudiants, leur permettant d&rsquo;exprimer leur individualit\u00e9 tout en contribuant \u00e0 une \u0153uvre collective.<\/p>\n<p>\u00ab\u00a0Je n&rsquo;aurais jamais imagin\u00e9 pouvoir participer \u00e0 la cr\u00e9ation d&rsquo;une \u0153uvre de street art !\u00a0\u00bb, s&rsquo;exclame Rh\u00e9a, \u00e9tudiante 3A en Mat\u00e9riaux et Nanotechnologie. Pour Annaelle, \u00e9tudiante 3A en Mat\u00e9riaux et Nanotechnologie, \u00ab\u00a0cette exp\u00e9rience a d\u00e9pass\u00e9 toutes mes attentes. Je me sens plus connect\u00e9e \u00e0 la culture urbaine de Paris.\u00a0\u00bb<\/p>\n<p>La journ\u00e9e a \u00e9galement \u00e9t\u00e9 enrichie par des rencontres impromptues avec des artistes locaux. Certains, en plein travail, ont partag\u00e9 leurs techniques et leur vision artistique, offrant aux \u00e9tudiants un aper\u00e7u rare du processus cr\u00e9atif derri\u00e8re le street art. Ces interactions spontan\u00e9es ont ajout\u00e9 une couche d&rsquo;authenticit\u00e9 et d&rsquo;engagement personnel \u00e0 l&rsquo;exp\u00e9rience.<\/p>\n<p>Cette sortie a offert une perspective unique sur le potentiel de l&rsquo;art dans l&rsquo;espace public. Les \u00e9tudiants ont non seulement appr\u00e9ci\u00e9 l&rsquo;aspect esth\u00e9tique du street art, mais ont \u00e9galement compris son r\u00f4le en tant que moyen d&rsquo;expression politique et sociale.<\/p>\n<p>Par ailleurs, cette journ\u00e9e n&rsquo;a pas seulement \u00e9t\u00e9 un voyage dans le monde du street art, mais aussi une opportunit\u00e9 pour les \u00e9tudiants et les enseignants de se connecter en dehors du cadre acad\u00e9mique traditionnel. L&rsquo;exp\u00e9rience commune a favoris\u00e9 une compr\u00e9hension mutuelle et un respect accru entre les deux groupes<\/p>\n<p>L&rsquo;EIDD se distingue comme un \u00e9tablissement o\u00f9 l&rsquo;apprentissage va au-del\u00e0 des salles de classe traditionnelles. Cette sortie \u00e9ducative en est un parfait exemple. En offrant une exp\u00e9rience immersive dans le street art, l&rsquo;\u00e9cole encourage ses \u00e9tudiants \u00e0 explorer, \u00e0 comprendre et \u00e0 appr\u00e9cier la culture urbaine et l&rsquo;art sous toutes ses formes.<\/p>\n<p>L&rsquo;EIDD invite les futurs \u00e9tudiants passionn\u00e9s d&rsquo;art, de culture et de design \u00e0 rejoindre son programme dynamique et innovant. En int\u00e9grant l&rsquo;EIDD, vous aurez l&rsquo;opportunit\u00e9 de participer \u00e0 des activit\u00e9s \u00e9ducatives uniques, de d\u00e9velopper une vision globale et inclusive de l&rsquo;art et de la culture, et de vous connecter \u00e0 une communaut\u00e9 d&rsquo;\u00e9tudiants et de professionnels partageant les m\u00eames id\u00e9es.<\/p>\n<p>En r\u00e9sum\u00e9, cette journ\u00e9e d\u00e9di\u00e9e au street art a \u00e9t\u00e9 un succ\u00e8s retentissant, marquant les esprits des \u00e9tudiants et du personnel enseignant par la beaut\u00e9 et la complexit\u00e9 de cet art urbain. \u00ab\u00a0Un voyage \u00e0 travers l&rsquo;art et la culture, une exp\u00e9rience inoubliable\u00a0\u00bb, r\u00e9sume joyeusement Naima, \u00e9tudiante en mat\u00e9riaux et nanotechnologie, encapsulant parfaitement l&rsquo;esprit de cette journ\u00e9e exceptionnelle.<\/p>\n<p>Plus qu&rsquo;une simple visite, cette exp\u00e9rience \u00e9ducative a enrichi la compr\u00e9hension de tous sur le r\u00f4le crucial du street art dans l&rsquo;expression des identit\u00e9s culturelles et sociales. Elle a renforc\u00e9 le sentiment de communaut\u00e9 au sein de l\u2019\u00e9cole, laissant des souvenirs ind\u00e9l\u00e9biles. Les \u00e9tudiants, inspir\u00e9s et satisfaits, ont termin\u00e9 cette journ\u00e9e avec une appr\u00e9ciation profonde pour le street art, emportant avec eux non seulement des connaissances, mais aussi des inspirations pour leur propre d\u00e9veloppement cr\u00e9atif et \u00e9ducatif.<\/p>\n<p>\u00ab\u00a0C&rsquo;\u00e9tait plus qu&rsquo;une simple sortie, c&rsquo;\u00e9tait une fen\u00eatre ouverte sur un monde d&rsquo;expression et de cr\u00e9ativit\u00e9 que je ne connaissais pas\u00a0\u00bb, r\u00e9sume Rayan, \u00e9tudiant en mat\u00e9riaux et nanotechnologie, refl\u00e9tant l&rsquo;esprit enrichi et enthousiaste de tous les participants.<\/p>\n<p><strong><em>Rejoignez l&rsquo;EIDD pour une exp\u00e9rience \u00e9ducative transformative, o\u00f9 l&rsquo;art rencontre l&rsquo;innovation et o\u00f9 chaque journ\u00e9e est une aventure vers de nouvelles d\u00e9couvertes\u00a0\u00bb<\/em><\/strong><\/p>\n<p>Par Na\u00efma BELLAHCEN, Rh\u00e9a EL DOUEIHI, Annaelle GROSY, Rayan SASSI<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Retour en images sur la sortie p\u00e9dagogique des \u00e9l\u00e8ves de l&rsquo;EIDD autour de la d\u00e9couverte d&rsquo;une visite guid\u00e9e par un expert sur l&rsquo;histoire et la pratique du street art et du graffiti et d&rsquo;une initiation conceptuelle de l&rsquo;\u00e9laboration du grafitti (r\u00e9alisation d&rsquo;une fresque murale).Merci \u00e0 nos \u00e9l\u00e8ves Liu Yan et Ahmed Bedaa pour leur production&hellip; <a class=\"continue\" href=\"https:\/\/wordpress-test.app.u-pariscite.fr\/eidd\/retour-en-images-sur-la-sortie-street-art\/\">Lire la suite<span> Retour en images sur la sortie Street Art<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":419,"featured_media":3567,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[1,58],"tags":[],"class_list":["post-3566","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ecole-d-ingenieur-denis-diderot","category-vie-a-lecole"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wordpress-test.app.u-pariscite.fr\/eidd\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3566","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wordpress-test.app.u-pariscite.fr\/eidd\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wordpress-test.app.u-pariscite.fr\/eidd\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress-test.app.u-pariscite.fr\/eidd\/wp-json\/wp\/v2\/users\/419"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress-test.app.u-pariscite.fr\/eidd\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3566"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/wordpress-test.app.u-pariscite.fr\/eidd\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3566\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3578,"href":"https:\/\/wordpress-test.app.u-pariscite.fr\/eidd\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3566\/revisions\/3578"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress-test.app.u-pariscite.fr\/eidd\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3567"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wordpress-test.app.u-pariscite.fr\/eidd\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3566"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress-test.app.u-pariscite.fr\/eidd\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3566"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress-test.app.u-pariscite.fr\/eidd\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3566"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}